谈到《基于个性化思维的中学语文爱心作文研究》课题时，江龙林给予“五有”评价，认为该课题立意有高度、规划有体系、路径有思考、方法有考量、人员有基础。同时指出，该课题研究有一定的难度，全体参与人员要用心做课题，尽心去研究，真正在课题研究中提升自己的能力与素质。课题结题证书上的署名，必须是课题研究中的实际参与者。江龙林特别强调，安庆市市级课题结题难度明显加大，原则上是50%合格、30%待定、20%不予通过。

江龙林就该课题下一步研究工作提出建议，应在核心概念“爱心作文”上下功夫，强化“三维一体”成果的积累，课题研究要有规划图、效果图、施工图等“三图”。课题结题时要做到相关性、时限性、因果性等“三性”。

张志先主持会议时指出，要深刻把握课题研究的准备、实施、结尾等三个阶段八个步骤，多积累过程性材料的梳理，多加强结果性材料的提炼。