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  来榜中心学校2015年春季开学工作亮点纷呈
来榜中心学校2015年春季开学工作亮点纷呈
作者:来榜中心…    文章来源:岳西网    更新时间:2015-03-19 00:00:00  

                                  

    2015年,岳西来榜中心学校以“提升均衡品质,规范法治管理,促进改革发展”为主题主线,以“软硬兼施强品质,内外兼修树品牌”为发展目标,以立德树人为根本任务,主动适应新常态,抢抓改革新机遇,努力实现教育又好又快发展。新学期之初,来榜中心学校开学工作呈现出“部署行动早,落实工作实,谋划开篇新”的生动局面。

3月1日,来榜中心学校新学期开学会议如期召开,研究布置了学校开学相关工作,学习了《义务教育学校管理标准》会议充分听取了各校务委员分管工作遇到的新问题以及新学期分管工作的具体设想和安排,会议以“问题”为导向,集思广益,逐条研究对策,集体研究形成并印发了《来榜中心学校2015年主要工作思路》3月2日,副县长吴梅生到来榜中心学校督查指导新年开学工作县政府办、教育局、来榜镇负责同志陪同。3月2日来榜中心幼儿园选聘教师上岗前集体谈话会召开,新聘教师工作积极,精神状态饱满招聘工作由来榜中心学校组织,从公告发布到笔试、面试、体检、考察,坚持公平、公开、公正的原则进行,选聘每步骤组织得科学、严谨,成立了选聘领导小组,全面制定方案,形成日程安排,做好决策。下设办公室,负责选聘日常事务,每个环节的结果采取公示制度。笔试主要以幼儿教育理论和政策为准,面试环节形成了岗位责任制,严格按照面试流程进行,实行观察员监督制度,面试内容由撰写幼儿一日活动计划、理论问题答辩、幼儿教师素养的特长展示组成。新上岗教师考察合格后,签订用人合同,工资以基本工资、绩效工资、保险工资三部分组成。中心幼儿园园区环境创设在专业人员指导下,制定了园徽,形成了“快乐成长,奠基未来,为每一位儿童发展负责。”为办学理念。中心学校从3月2日开始为期一周对全镇中小学、幼儿园开展了开学工作以及安全管理大检查,检查结果以教育简报形式进行了通报。3月7日,来榜中心学校、教育工会共同组织开展女性教职员工“三八”节参观“彩虹瀑布”活动,中心学校校委会班子成员参与活动。3月13日本学期第二次校委会召开,学习传达了副县长吴梅生新学期到学校检查工作时的指示精神、全县教育工作会议、教育系统党风廉政建设及反腐败工作会议、工会工作会议、全镇三级干部会议精神,研究部署了召开2015年度全镇教育工作会议相关工作。会议公布了首届“十佳校园新闻”结果,“十佳校园新闻”是经过全体师生投票评定的,涉及到2014年学校重大事件、创新管理、素质教育、文化立校、群众教育等方面。3月18日,召开了全镇教育工作会议,总结了2014,部署了2015年工作。

新学期,来榜中心学校坚持“大稳定,小调整”工作方针,以问题为导向,优化学校管理,落实缩小管理模块,下移管理重心,强化管理精细,提升管理质量,凸显管理特色从传统的“垂直型”管理转变为“扁平化”管理,校长直接领导各学科教研组长和班主任,校务委员会分工实行双向选择后,大大激发了班子成员的积极性、主动性、创造性,学校针对多年来遗留的“老问题”采取问卷、座谈、大讨论等方式进行深入了解实情,形成了”扁平式”管理。这种方式主张班子成员做到“转、比、听、议、试”。从拼拼凑凑的“碎片化”管理转变为点线面条块结合整体化”管理,学校管理在各司其职中见效率,逐步形成了人人有事干,人人在干事,人人干成事的实干局面。学校编印了《来榜中心学校管理手册》,让全体教职员工学习政策,掌握制度,把握规范,从而达到“法治校园”。课间安全管理实行“无缝对接,班主任和值班人员巡视制度”,让学生活动尽在掌握之中。全镇中小学新学期全面开展坚持十个学会养成良好习惯”为主题的养成教育活动,正在“低起点、小步子”稳步推行。学校德育工作“一月一主题”计划周详,措施得力,稳步实施,辅导小学经典诵读形成常态,九个兴趣爱好班参与度较高。学校以“创建文明校园”为抓手,推进清洁、美化校园。以“行政人员蹲班联系学科制”和“专题复习走班制”抓好初中毕业班中考前的复习。新学期起,“金榜大讲坛”即将开讲,授课人主要聘请行政班子、骨干教师、社会名流,主要以思想教育、政治学习、社会核心价值观、卫生防疫、心理健康、读书写作、美文鉴赏等方面。

                             

                              

                              

                              

                             

                                

                             

                              

                              

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